0100476912

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Current Status and Issues of Parent Training Based on Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorder in China

Japanese (日本語)

神戸大学発達・臨床心理学研究

21

22-31

神戸大学大学院人間発達環境学研究科心理発達論分野

2022-02-28

本研究は、中国の自閉スペクトラム症（Autism spectrum disorder、以下 ASD）児・者に対する応用行動分析（Applied Behavior Analysis、以下ABA）に基づいたペアレントトーニング（Parent Training、以下PT）の現状及び課題を明らかにするため、2000年以降に発表された中国のASD児・者に対するABAに基づいた15本のPT研究をレビューした。その結果、個別支援より、集団で行われた支援が多く、支援において対象児の特徴を強調したものが少なかった。また、子どもに対する効果評定では、社会性や言語面への効果が多く報告されていた一方、運動、認知面も含めて論じる研究が少なかった。 10歳以下の児童を中心に支援が行われていたが、10歳以上の思春期や成人を対象とした研究は少なかった。また、中国内外で発表された論文において大きな差異も見られた。中国内で発表された論文は、医師主導の介入で、児童への効果を検討したものが多かった。中国外では、非医師主導の介入で、児童と保護者双方への効果を検討したものが多かった。今後は、中国の家庭内で行われる支援のfidelityを高めることや、中国のASD児・者の現状や特徴に合わせた支援を探索することが課題として残された。

中国

紀要論文