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Adolf Hoelzel School and the Reformational Stream of Academy in Stuttgart

Japanese (日本語)

神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要

8(2)

25-39

神戸大学大学院人間発達環境学研究科

2015-03

2015-04-08

本論では、シュトゥットガルト芸術アカデミー教授ヘルツェルを中心に、改革的精神に支えられた芸術潮流と同伝統の端緒がどのように育まれていったのか、この点を考察したい。シュトゥットガルト芸術アカデミーでは、19世紀から20世紀初頭にかけて、ドイツ人油彩画教授アドルフ・ヘルツェルによって、造形表現上の抽象コンポジッションが模索された。同門下では、バウハウス「予備コース」の基本路線を基礎づけたヨハネス・イッテン、芸術家オスカー・シュレンマー、更にはナチズム崩壊後のシュトゥットガルト・アカデミーで若い世代に新しい時代の造形表現を指導したヴィリィ・バウマイスターが育てられた。アドルフ・ヘルツェルは、同アカデミー校長となる古典的な意味での芸術アカデミー教授でもあったが、同時に20世紀初頭芸術アカデミーの改革に貢献した教授でもあった。しかし彼の造形表現観、並びに造形表現研究は、必ずしもはっきりとした輪郭に結晶化されていなかった為、この点は長い間理解されてこなかった。

紀要論文