81011988

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英語教材としてのTED Talksの語彙頻度プロファイル分析

Analyzing the Word Frequency Profile of TED Talks as English Learning Materials

Japanese (日本語)

Journal of Corpus-based Lexicology Studies

2

1-12

英語コーパス学会語彙研究会

2020-03-15

2020-03-11

近年，英語プレゼンテーションの教材としてTED Talksが用いられてきているが，日本人英語者にとっての学習教材としての適切性を語彙指導の観点から考慮した場合，TED Talksにはどの程度のレベルの語彙がどの程度の割合で使用されているのかについての研究が必要であると考えられる。本研究は，代表的と考えられるTED Talksを134本選定し，そのトランスクリプトのデータをコーパス化することにより使用語彙の頻度プロファイル分析を行ったものである。語彙レベル分析の基準として，日本人英語学習者用の8000語の基本語リストである「新JACET8000」(2016)を用いてTED Talksの使用語彙を分析したところ，リストの8000語で94%のカバー率があり，TED Talksでは，トピックによっては専門用語が使用されることがあるものの，全体的な使用語彙のレベルは学術英語ほどには高くないことが示唆された。また，対数尤度比検定によってTED Talksの特徴語の分析を行ったところ，world, human, peopleなどの語彙やmy, our, meといった一人称代名詞が特徴語として抽出された。

JACET8000

紀要論文